[et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” admin_label=”section” _builder_version=”4.20.0″ background_color=”#FFFFFF” background_image=”https:\/\/www.hdz-bawue.de\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/headerbild.png” custom_padding=”200px||||false|false” custom_padding_tablet=”200px||||false|false” custom_padding_phone=”200px||||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_row module_class=”welle-oben” _builder_version=”4.22.1″ _module_preset=”default” width=”100%” max_width=”100vw” custom_padding=”0px||0px||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.hdz-bawue.de\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/welle_oben.png” title_text=”welle_oben” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” width=”100%” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ make_equal=”on” custom_padding_last_edited=”on|phone” admin_label=”row” _builder_version=”4.20.0″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” module_alignment=”center” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”0px||||false|false” custom_margin_phone=”0px||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”130px||90px||false|false” custom_padding_tablet=”50px||0px||false|false” custom_padding_phone=”20px||0px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.0″ custom_padding=”|||” custom_css_main_element=”margin:auto;” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Das HDZ” module_class=”sub-headline” _builder_version=”4.20.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”||30px||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Links.<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Referent*innen.” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”||30px||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text module_class=”darkblue” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”||30px||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Speakers, coaches and teachers of the 2025 HDZ programme.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text module_class=”list-cube” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”||30px||false|false” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Aksoy, Derya; Ass. jur.; <\/strong>Trainerin an verschiedenen Universit\u00e4ten zu folgenden Seminarthemen: Rechtliche Grundlagen der Hochschullehre, Didaktik f\u00fcr Tutoren und Tutorinnen, Hochschuldidaktische Grundlagen f\u00fcr Lehranf\u00e4nger, Rechtsdidaktik; Mediatorin – Schwerpunkt Wirtschaftsmediation (CVM).<\/p>\n Al-Kabbani, Daniel;<\/strong> Dipl.-Psych.\u00a0 hat an der Universit\u00e4t Regensburg Psychologie studiert. Von 2009 \u2013 2015 arbeitete er an der Universit\u00e4t Paderborn in der Stabsstelle f\u00fcr Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik. Seit 2015 ist er deutschlandweit als freiberuflicher Hochschuldidaktik-Trainer unterwegs.<\/p>\n Bach, Nina;<\/strong> Faculty development professional und educational scientist; instructional designer for Hanke Teachertraining, adjunct instructor at the Albert Ludwig University of Freiburg. Work areas: (online) courses and self-study material about planning instruction and instructional methods, designing virtual meetings, digital instruction, self-care for instructors, relationships in teaching, mindful teaching and learning.<\/p>\n Belflower, Anne;<\/strong>\u00a0E-Learning Expertin mit Schwerpunkt Pr\u00fcfungssystemean der Hochschule in Neu-Ulm.<\/p>\n Besel, Hannah,<\/strong> M.Sc. Sportwissenschaft, M.A. Gesundheitsmanagement, wissenschaftliche Mitarbeiterin Studentisches Gesundheitsmanagement BeTaBalance der Universit\u00e4t T\u00fcbingen. Arbeitsschwerpunkte: Bewegungs- und Gesundheitsf\u00f6rderung f\u00fcr Studierende im Setting Hochschule<\/p>\n Best, Theo;<\/strong> Theo is a British writer with a B.Sc. in Psychology, an MA in Philosophy and a further MA in Creative Writing (Poetry). He has 16 years\u2019 experience coaching speakers of English as a second language across a wide range of disciplines, is a founder-member of the storytelling consultancy, Story-Lines, and is a certified leadership and executive coach. Theo specialises in training academics in the art and craft of academic writing.<\/p>\n Bonyh\u00e1di, Katharina;<\/strong> Katharina Bonyh\u00e1di ist Anglistin (M.A.), Kompetenzentwicklerin (M.A.) und hochschuldidaktische Trainerin. Ihr Fokus liegt in der Arbeit mit internationalen Lehrenden. Sie f\u00fchrt Qualifizierungen auf Deutsch und Englisch durch, ist Lehrdesignerin und ber\u00e4t Lehrende und Institutionen. Neben der allgemeinen Hochschuldidaktik sind ihre thematischen Interessen derzeit: aktivierende Lehre, Motivation, intercultural learning, blended learning, experiential learning, Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung.<\/p>\n Bra\u00dfler, Mirjam Dr.<\/strong>; Vertretungsprofessorin f\u00fcr Arbeits-, Organisations- und Marktpsychologie an der Christian\u2011Albrechts\u2011Universit\u00e4t zu Kiel. Sie promovierte 2019 zur interdisziplin\u00e4ren Hochschullehre an der Universit\u00e4t Hamburg und forscht zu Themen wie Teamarbeit, interdisziplin\u00e4rem Lernen und Nachhaltigkeitsbildung.<\/p>\n Braun, Thorsten Dr.;<\/strong> Zentrum f\u00fcr Lehre und Weiterbildung der Universit\u00e4t Stuttgart. Arbeitsschwerpunkte: Hochschuldidaktik, Lehrcoachings, empirische Bildungsforschung im Hochschulkontext; Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung.<\/p>\n Bross, Martina Dr.;<\/strong> Referentin wissenschaftlicher Nachwuchs an der Graduiertenakademie der Universit\u00e4t T\u00fcbingen. Weiterbildung zur Kursleiterin \u201eGute wissenschaftliche Praxis\u201c.<\/p>\n Br\u00fcggen, Susanne; Dr.,\u00a0<\/strong>Sociologist, Consultant in the Academic Staff Development Unit at the University of Konstanz. Previously, research associate at the Department of Sociology at the University of Munich, the University of Teacher Education Thurgau and the School Municipality of St. Gallen. Longstanding experience in teaching at several universities at home and abroad (Switzerland, USA). Work areas: Teaching development, tutor training programme, peer-counselling.<\/p>\n Budde, Tanja;<\/strong> M.A., Leiterin des Diversit\u00e4tsorientierten Schreibzentrum, Universit\u00e4t T\u00fcbingen.<\/p>\n Bu\u00df, Johanna; Dr.,<\/strong> Akademische Mitarbeiterin am S\u00fcdasien-Institut, Heidelberg und Fachreferentin in der CATS-Bibliothek (Heidelberg), Schreibtrainerin (Ausbildung am Writers\u2018 Studio in Wien) und begeisterte Anwenderin und Entwicklerin von Schreibmethoden in der universit\u00e4ren Lehre.<\/p>\n Degenhardt, Marion, M.A.; <\/strong>Akademische Mitarbeiterin an der P\u00e4dagogischen Hochschule Freiburg, Stabsstelle Hochschuldidaktik \u2013 Lehrinnovation \u2013 Coaching sowie freiberufliche Beratungs- und Referentinnent\u00e4tigkeiten in \u00f6ffentlichen und privaten Bildungsinstitutionen sowie sonstigen Einrichtungen. Hochschuldidaktische Schwerpunkte: u.a. diversit\u00e4tssensibles Lehren und Lernen, Portfolioarbeit, Flipped Classroom, Moderation.<\/p>\n Den Ouden, Hendrik, Dr.; <\/strong>Studienrat im Hochschuldienst im Zentrum f\u00fcr Hochschullehre an der Universit\u00e4t M\u00fcnster, Hochschuldidaktischer Multiplikator und Trainer. Seine Forschungsgebiete in einer kompetenzbasierten Lehre umfassen insbesondere studierendenaktivierende und kooperative Lehr- und Lernmethoden sowie deren Einfluss auf die Lernmotivation von Studierenden.<\/p>\n Dittel, Julia M.A.; <\/strong>wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Europastudien | Westeuropa und Grenzr\u00e4ume an der Universit\u00e4t des Saarlandes. Seit mehreren Jahren organisiert sie interaktive Exkursionen, bei denen Studierende eigenverantwortlich Exkursionsteile vorbereiten und leiten.<\/p>\n Estner, Cornelia Dr.; <\/strong>Leitung der Arbeitsstelle f\u00fcr Hochschuldidaktik, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin der Nachwuchsakademie (ProTrainU) an der Universit\u00e4t Ulm.<\/p>\n Everke, Julia; Dr.,<\/strong> Sportwissenschaftlerin und Coach. Julia Everke hat an der Deutschen Sporthochschule in K\u00f6ln Sportwissenschaften studiert und an der Universit\u00e4t Konstanz \u00fcber die Verbindung von motorischen und kognitiven Leistungen promoviert. Seit 2009 arbeitet sie in der Lehre, Forschung und Beratung an der Universit\u00e4t Konstanz. 2014 hat sie die Ausbildung zum Systemischen Coach abgeschlossen (anerkannt vom Deutschen Bundesverband Coaching, DBVC). Seither arbeitet sie neben ihrer T\u00e4tigkeit an der Universit\u00e4t Konstanz auch als Coach und Beraterin.<\/p>\n Fausel, Andrea Dr.;<\/strong> Leiterin der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik der Universit\u00e4t T\u00fcbingen.<\/p>\n Fetzer, Ursula; <\/strong>ist Sprechwissenschaftlerin und Sprecherzieherin (DGSS) und als Dozentin f\u00fcr Stimm- und Sprechbildung an verschiedenen Hochschulen in den Fachbereichen P\u00e4dagogik, Schauspiel und Musik im Einsatz. Dar\u00fcber hinaus ist sie seit 1995 als selbst\u00e4ndige Trainerin und Coachin f\u00fcr Atem, Stimm- und Sprechtraining sowie Kommunikation in verschiedenen Weiterbildungsinstituten, Stiftungen und Unternehmen t\u00e4tig und verf\u00fcgt \u00fcber eine Zertifizierung als Coachin (dvct) und ganzheitliche Atemtherapeutin (HAG).<\/p>\n Fey, Carolin;<\/strong> M.A.<\/strong>, Allgemeine Rhetorik und Germanistik, seit 1990 Trainerin und Coach f\u00fcr Rhetorik und Kommunikation, Umgang mit Lampenfieber und Stress, Konfliktmanagement, F\u00fchrungskr\u00e4fte- und Teamentwicklung, seit 1993 Gesch\u00e4ftsf\u00fchrende Gesellschafterin der FrauenKolleg GmbH, Aus- und Fortbildungen in Transaktionsanalyse, Energetischer Psychologie, persolog-Pers\u00f6nlichkeits-Profil, Online-Seminardidaktik, Systemischer Beratung und Organisationsentwicklung.<\/p>\n Fietz, Joanna PD Dr.<\/strong>; Leiterin des Referats Humboldt reloaded f\u00fcr Forschendes Lehren und Lernen und Privatdozentin im Fachgebiet Zoologie an der Universit\u00e4t Hohenheim.<\/p>\n Filipski, Cornelius;<\/strong> Sprechwissenschaftler, Erziehungswissenschaftler, Supervisor, trainiert und ber\u00e4t in den Bereichen interpersonelle Kommunikation und Didaktik.<\/p>\n Fink, Esther;<\/strong> Dipl. Ing. (FH), Mitarbeiterin der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik der Universit\u00e4t T\u00fcbingen; Entwicklung und Durchf\u00fchrung digitaler Lehrkonzepte und didaktische Beratung, Digitale Werkstatt.<\/p>\n Fischer, Michael Dr.; <\/strong>35 Jahre Erfahrung als Dozent an deutschen und ausl\u00e4ndischen Universit\u00e4ten sowie als Trainer und Coach in der Erwachsenenbildung. Mitbegr\u00fcnder des HDZ und Lehrtrainer f\u00fcr Hochschuldidaktik seit \u00fcber 20 Jahren. Momentan Lehrbeauftragter am Institut f\u00fcr Wirtschaftsp\u00e4dagogik an der Universit\u00e4t Mannheim.<\/p>\n F\u00f6rster, Maximilian Dr.;<\/strong> Postdoc und Habilitand am Institut f\u00fcr Business Analytics an der Universit\u00e4t Ulm. Maximilian forscht und lehrt im Bereich Wirtschaftsinformatik mit Fokus auf Erkl\u00e4rbare K\u00fcnstliche Intelligenz.<\/p>\n Fr\u00f6lich-Steffen, Susanne Dr.;<\/strong> Didaktik- und Kommunikationstrainerin. Schwerpunkte im Bereich Hochschuldidaktik: Pr\u00fcfen und Bewerten, Rhetorik in der Lehre, Digitale Lehre und KI in der Lehre.<\/p>\n Gawlitzek, Ira, Dr.;\u00a0<\/strong>Akademische Oberr\u00e4tin in der anglistischen Linguistik der Universit\u00e4t Mannheim, \u00fcber 30 Jahre Erfahrung als Dozentin an deutschen und ausl\u00e4ndischen Universit\u00e4ten sowie als Trainerin in der Erwachsenenbildung, Landeslehrpreistr\u00e4gerin in Baden-W\u00fcrttemberg.<\/p>\n Glaubitz, Marko; <\/strong>Stellvertretender Leiter der Abteilung E-Learning im Rechenzentrum der Universit\u00e4t Freiburg, Projektkoordination und Entwicklung rund um zentrale Lerntechnologien, Innovation und Internationalisierung in der Lehre, Vorstand des Beirats des ILIAS Open Source e.V..<\/p>\n Greif, Carina Dr.;<\/strong> Biologin, Lehrdiplom f\u00fcr Biologie und CAS Hochschuldidaktik. Doktorat und Postdoktorat im Bereich kognitive Neurowissenschaften an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich; heute Dozentin im Bachelor- und Masterstudiengang Psychologie und Mitarbeiterin in der Abteilung Lehrentwicklung und an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich. Arbeitsschwerpunkte: Projektleitung des \u201eLernlabor Hochschuldidaktik (LeLa)\u201c, Beratung und Weiterbildungen f\u00fcr Dozierende zu didaktischen Themen und deren Umsetzung in der eigenen Lehre, Projektbetreuung im Bereich Curriculumentwicklung und Community-Building an Hochschulen.<\/p>\n Halseband, Manuel;<\/strong> Dipl.-P\u00e4d., Mitarbeiter der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik der Universit\u00e4t T\u00fcbingen, Fortbildungen f\u00fcr studentische Tutor*innen und Mentor*innen; CIVIS.<\/p>\n Hanke, Ulrike Dr.;<\/strong> Erziehungswissenschaftlerin; Dozentin, Autorin. Arbeitsschwerpunkte: Online-Lehre, Lehrveranstaltungen planen, durchf\u00fchren, evaluieren, kompetenzorientiert pr\u00fcfen, lehren und pr\u00fcfen unter der Bedingung von KI.<\/p>\n Hermannsd\u00f6rfer, Nicole Dr.;<\/strong> Mitarbeiterin der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik der Universit\u00e4t T\u00fcbingen, Mediendidaktisches Programm \u201eDigitale Perspektiven\u201c.<\/p>\n Herrmann, Carl; Prof. Dr.<\/strong>, Leiter der Abteilung f\u00fcr Bioinformatik am Institut f\u00fcr Pharmazie und Molekulare Biotechnologie (IPMB)<\/p>\n Hoksch, Dennis<\/strong>; M.A., Mitarbeiter Diversit\u00e4tsorientiertes Schreibzentrum, Universit\u00e4t T\u00fcbingen.<\/p>\n Holzer, Martin Dr. rer. nat<\/strong>.; ist seit \u00fcber 25 Jahren in der Hochschullehre t\u00e4tig. Als zertifizierter Trainer hat er u.a. bei Success Resources gelernt und sich dabei auf Techniken des Accelerated Learning spezialisiert. Seine Programme h\u00e4lt er an Hochschulen, in Unternehmen, diversen Kleingruppen wie auch f\u00fcr gr\u00f6\u00dfere Auditorien. Als Coach und Heilpraktiker f\u00fcr Psychotherapie interessiert er sich besonders f\u00fcr das Menschsein in allen Facetten und bringt reiche Erfahrung in Umgang und Transformation tiefer Lebensthemen mit.<\/p>\n H\u00fcbner, Sandra, Dr.;<\/strong> Leitung Learning Services an der HS Furtwangen.<\/p>\n H\u00fcther-Pape, Lisa, Dr.;\u00a0<\/strong>Psychologist with specializations in educational psychology and interculturality. Scientific staff member of the department of Higher Education Didactics and Digital Learning and Teaching Development at the University of Freiburg. Experienced in university teaching, research, project coordination, teaching-, quality- and curricular development, as well as internationalization, currently, e.g., in the context of teaching competence development in the EPICUR European University Alliance as well as 4D \u2013 4 Dimensions of Digital and Didactic Development.<\/p>\n Jokiaho, Annika Dr.;<\/strong> Freiberufliche E-Learning Expertin mit mehr als 20 Jahren Erfahrung in der digitalen Lehre. Promovierte Expertin mit jahrelanger T\u00e4tigkeit als Dozentin und Leitung im Bereich E-Learning an Hochschulen. Ihr Fokus liegt auf der Konzeption und Umsetzung digitaler Lehre sowie dem gezielten Einsatz von Methoden, die den gesamten Lernprozess effektiv unterst\u00fctzen.<\/p>\n Jungmann, Maximilian; Dr.<\/strong>, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer Heidelberg Center for the Environment (HCE) der Universit\u00e4t Heidelberg, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer Momentum Novum, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer FALK Momentum, Dozent Steinbeis Business Academy (SBA).<\/p>\n Kenner, Alessandra; <\/strong>P\u00e4dagogin; seit 25 Jahren begleitet sie Menschen beim Lehren und Lernen, seit 2012 ist sie zudem als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Hochschuldidaktik an der FAU Erlangen-N\u00fcrnberg t\u00e4tig.<\/p>\n Klees, Antje; <\/strong>Als erfahrene Trainerin und Coach f\u00fcr mentale Gesundheit, Stressmanagement, Achtsamkeit und Kommunikation begleitet Antje Klees seit vielen Jahren Lehrende und Studierende dabei, gesundheitsf\u00f6rderliche Lern- und Arbeitskulturen zu entwickeln. Antje Klees war Studienr\u00e4tin f\u00fcr Mathematik und Franz\u00f6sisch und verf\u00fcgt \u00fcber umfangreiche Erfahrung in der (Hoch-)Schuldidaktik.<\/p>\n Klein, Alexander;<\/strong> Medienp\u00e4dagoge, Arabist und Philosoph. Langj\u00e4hrige Erfahrung in der Gestaltung von mediengest\u00fctzten und interaktiven Lerninhalten in verschiedenen Einsatzfeldern. Arbeitsschwerpunkte: Instructional Design f\u00fcr digital unterst\u00fctzte Lernszenarien, Beratung bei der Konzeption und Umsetzung von E-Learning-Formaten und virtuellen Lernr\u00e4umen, Projektbegleitung.<\/p>\n Kl\u00f6ber, Rafael Dr.;<\/strong> Mitarbeiter in der Abteilung Lehren & Lernen des heiSKILLS Kompetenz- und Sprachenzentrums der Universit\u00e4t Heidelberg sowie Mitarbeiter und Lehrender am S\u00fcdasien-Institut der Universit\u00e4t Heidelberg.<\/p>\n Kloos, Juliane;<\/strong> M.A<\/strong>. Sportwissenschaft, Profil Gesundheitsf\u00f6rderung, Koordinatorin Studentisches Gesundheitsmanagement BeTaBalance der Universit\u00e4t T\u00fcbingen, Arbeitsschwerpunkte: Bewegungs- und Gesundheitsf\u00f6rderung f\u00fcr Studierende im Setting Hochschule.<\/p>\n Kuschik, Kerstin; <\/strong>M.A. Literaturwissenschaft, Soziologie, Musikp\u00e4dagogik. S\u00e4ngerin, Achtsamkeitstrainerin, syst. Hypnotherapeutin und Heilpraktikerin f. Psychotherapie.\u00a0Erwachsenenp\u00e4dagogische Fortbildungen in den Bereichen Stimmbildung, Kommunikation und Stressmanagement.<\/p>\n Lahg, Wiebke Dr.; <\/strong>Kommunikationswissenschaftlerin, Moderatorin und freiberufliche Trainerin mit dem Themenschwerpunkt “Leitung von Gruppengespr\u00e4chen”.<\/p>\n Laycock, Andy; <\/strong>britischer S\u00e4nger, Musiker (Flying pickets, London) und Coach. Langj\u00e4hrige B\u00fchnenerfahrungen in TV, Theater (West End Theaters) und Radio, BA (Hons) Degree of Performing Arts.<\/p>\n Lehner, Marion; Dr.,<\/strong> Lehrentwicklerin und Dozentin mit Fokus auf Future Skills und innovativen Lehrmethoden. An der ETH Z\u00fcrich begleitet Marion Lehner Lehrpersonen bei der didaktischen Weiterentwicklung und der Gestaltung zukunftsorientierter Lernumgebungen. Ihre Promotion an der Universit\u00e4t St. Gallen (HSG) widmete sich der Weiterentwicklung des Mindsets von Lehrpersonen. Sie bringt langj\u00e4hrige Erfahrung in der Hochschuldidaktik, im Coaching und in der F\u00f6rderung transformativer Lernprozesse mit.<\/p>\n Loewe, Simone; M. A.; <\/strong>Arbeitsstelle Hochschuldidaktik der Universit\u00e4t Stuttgart im Hochschuldidaktikzentrum (HDZ) Baden-W\u00fcrttemberg, Mediendidaktikerin an der Universit\u00e4t Stuttgart.<\/p>\n Lorenz, Stefanie Maria;<\/strong> Diplom-P\u00e4dagogin, systemischer Coach, freiberufliche Trainerin und Beraterin. Langj\u00e4hrige Erfahrung in der Moderation und Begleitung von Gruppen zu hochschuldidaktischen Themen sowie individueller Beratung.<\/p>\n Maier, Martin; <\/strong>Organisationsberater, Coach und Mediator. Er hat langj\u00e4hrige Erfahrungen im Coaching von F\u00fchrungskr\u00e4ften und Teams in Wissenschaft, \u00f6ffentlicher Verwaltung und Non-Profit-Organisationen. Er ist bundesweit t\u00e4tig als Vortragsreferent, Seminarleiter und Lehrbeauftragter an verschiedenen deutschen Hochschulen.<\/p>\n Meisch, Simon Dr.;<\/strong> Leiter des Arbeitsbereichs “Ethik und Bildung” am Internationalen Zentrum f\u00fcr Ethik in den Wissenschaften (Universit\u00e4t T\u00fcbingen). Seine Forschungsinteressen sind Theorie, Methoden und Didaktik der anwendungsorientierten Ethik mit einem besonderen Fokus auf Fragen nachhaltiger Entwicklung (Wasser, Klimawandel).<\/p>\n Migdalas, Thomas;<\/strong> Lehrer an einer Beruflichen Schule, Beratung und Training von u.a. Lehrkr\u00e4ften und Dozierenden, langj\u00e4hrige Erfahrung in der Erwachsenen- und Jugendbildung.<\/p>\n M\u00fcller, Franziska, M.A.;<\/strong> Arbeitsbereich Gesellschaftliches Engagement und Service-Learning des Transdisciplinary Course Program & Civic Engagement, Koordination des CIVIS Micro-Programmes Civic Engagement, Universit\u00e4t T\u00fcbingen.<\/p>\n M\u00fcrmann, Martin;<\/strong> Dipl.-Soziologe, Hochschuldidaktiker und Hochschulberater, Kassel. Ausbildungen in der Hochschuldidaktik und im systemischen Coaching. War viele Jahre als Mitarbeiter und Koordinator der Hochschuldidaktik an den Universit\u00e4ten Paderborn und Kassel t\u00e4tig. Seit 20 Jahren in der hochschuldidaktischen Weiterbildung und Beratung an zahlreichen Hochschulen aktiv.<\/p>\n Nikolopoulos, Iris-Niki Dr. Rer. Pol.; <\/strong>Leitung Transdisciplinary Course Program & Civic Engagment an der Universit\u00e4t T\u00fcbingen. Seit 2013 Schwerpunkt in der fach\u00fcbergreifenden Lehre. Seit 2020 Etablierung von internationalen Lehr-Lernformaten mit dem Schwerpunkt \u201eCivic Engagement\u201c im europ\u00e4ischen Hochschulnetzwerk CIVIS.<\/p>\n Obermeier, Andreas Dr.;<\/strong> Postdoc und Habilitand am Institut f\u00fcr Business Analytics an der Universit\u00e4t Ulm. Andreas forscht und lehrt im Bereich Wirtschaftsinformatik mit Fokus auf Datenqualit\u00e4t und Anwendungen von Big Data Analytics.<\/p>\n Ottenbacher, Tanja;<\/strong> Dipl.-Hdl., Leiterin der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik und Mediendidaktik der Universit\u00e4t Hohenheim.<\/p>\n Pawelleck, Anja;<\/strong> Dipl.-Psych., Teamleiterin der Hochschuldidaktischen Weiterbildung der Universit\u00e4t Z\u00fcrich, verantwortlich f\u00fcr alle didaktischen Kurse und Programme der Universit\u00e4t Z\u00fcrich, u.a. f\u00fcr \u201eTeaching Skills\u201c und das CAS Hochschuldidaktik, langj\u00e4hrige freiberufliche T\u00e4tigkeit als Trainerin, Beraterin und Coach f\u00fcr Hochschulen, Unternehmen und Verwaltungsorganisationen. Entwicklung von Modulen zur \u00fcberfachlichen Qualifikation, Lehrauftr\u00e4ge mit dem Schwerpunkt \u201ePersonalmanagement und F\u00fchrung\u201c, sowie Konzeption und Durchf\u00fchrung von Projekten, Coachings und Workshops im Bereich der akademischen Personalentwicklung. Arbeitsschwerpunkte: Arbeits- und Organisationspsychologie, Teaching Skills, akademische Personalentwicklung.<\/p>\n Pawlowski, Julia;<\/strong> Kommunikationsdesignerin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im DUTy-Projekt (Digital University Teaching Literacy) angesiedelt am DDLitLab-Projekt der Universit\u00e4t Hamburg, Freie Dozentin am Nationalen Institut f\u00fcr Wissenschaftskommunikation (NaWik) f\u00fcr Visualisierungsseminare, Freie Dozentin f\u00fcr Visualisierungen in der internen Wissenschaftskommunikation (Scientific Poster, Informationsgrafik, Hochschullehre), Freiberufliche Ausstellungsdesignerin mit Schwerpunkten in der Pal\u00e4oklimaforschung und Zoologie (f\u00fcr das LIB Leibniz-Institut zur Analyse des Biodiversit\u00e4tswandels).<\/p>\n Petchey, Sara Dr.;<\/strong> Sara Petchey was first trained in biology and taught in schools for 14 years. Upon moving to the University of Zurich, she was asked to share her pedagogical training and experience with instructors in her faculty of science. Over the last 10 years, she has developed and evaluated pedagogy courses and tools for university instructors, earning her doctorate along the way and establishing a faculty-specific teaching hub. Sara is now a post-doctoral researcher focused on the pedagogical development of teaching-focused academics and the variables that influence instructors\u2019 uptake of evidence-based teaching practices.<\/p>\n Pommerening, Mihaela;<\/strong> Dipl.-P\u00e4d., stellvertretende Leiterin der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik der Universit\u00e4t T\u00fcbingen, Fortbildungsprogramm f\u00fcr Tutor*innen und Mentor*innen.<\/p>\n Probst, Karin;<\/strong> Zert. Business Coach FU Berlin, Gr\u00fcndung und Vorstand KompetenzNetz Burnout Ulm.<\/p>\n Pupak-Gressler, Anne;<\/strong> Diplom-Betriebswirtin, M. A. Erwachsenenbildung; systemische Coach und Organisationsentwicklerin (SG zertifiziert), Inhaberin und Gr\u00fcnderin des Institutes f\u00fcr angewandte Selbstkompetenz in Wiesloch. Arbeitsschwerpunkte: Didaktische Konzeption, systemische (Lehr-)Beratung, Coaching in Ver\u00e4nderungsprozessen, Training f\u00fcr angewandte Selbstkompetenz, Organisationsentwicklung, Evaluation und Selbstcoaching in der Lehre.<\/p>\nReferentInnen im HDZ.<\/h1>\n